El pasado día 12 de mayo, se celebraron varias actividades en nuestro centro para la visibilización de la diversidad con motivo de la celebración del día internacional contra la homofobia, la bifobia y la transfobia.
Para ello, contamos con la colaboración de la Federación Andaluza Arco Iris, asociación a favor de la igualdad de oportunidades y contra las discrimaciones.
Muchas gracias por vuestra colaboración y por las emotivas palabras que aparecen en el texto que nos habéis hecho llegar y que adjuntamos a continuación y esperamos que dicha colaboración se extienda a cursos venideros.
2017 06 ies 17 mayo – ARCO IRIS – agradecimiento

Publicado el proyecto de 2º de Bachillerato D y E.

Periódico imaginario basado en la lectura obligatoria Los girasoles ciegos.

Finalizada FANTEC (Feria Andaluza de TECnología) celebrada en Málaga el 19 de Mayo solo puedo agradecer a cada una de mis alumnas y alumnos el tiempo invertido, sus ideas, su esfuerzo, la paciencia con cada una de las personas que se acercaron a los stand, su forma de explicar y esa sonrisa que hace que merezca la pena el trabajo empleado. Chicas, chicos, muy buen trabajo, ahora a seguir pensando que hacemos para el próximo curso.

Vanessa Cuberos.

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El IES Huelin de Málaga ha visitado el instituto Juan Pablo II en la ciudad de Gorowo en Polonia desde el 8 al 10 de mayo, como último encuentro con otros centros europeos dentro del proyecto Erasmus+, financiado por la UE: “Improving the teaching-learning process at an entrepreneurial and sustainable establisment”.

Los alumnos Gabriel Auñon, Javier Fernández, Javier Gutiérrez y Enrique Aycart, junto con los profesores Daniel Saenz y Emilio Guzmán, compartieron junto a los anfitriones actividades con los participantes de centros del Reino Unido, Finlandia, Italia y Alemania; entre las cuales podemos destacar el plan de liquidación e informe de problemas surgidos y soluciones de cada miniempresa educativa, exposición de recursos educativos abiertos de educación artística, presentación de las flores más típicas de primavera de cada país, resultados y evaluación del proyecto. Además visitaron el castillo de Olsztyn, donde Copérnico residió y realizó sus cálculos astronómicos, y un parque tecnológico donde recibieron charlas de emprendedores.

Dado el éxito obtenido con este proyecto Erasmus+, tanto para los alumnos y profesores como para los centros educativos y comunidades, los profesores se han comprometido a solicitar otro proyecto próximamente. Igualmente, los profesores han acordado impulsar su sostenibilidad en los tres temas principales del proyecto: Fomento del espíritu emprendedor, mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje, y el reciclaje y eficiencia energética.

Finalmente, como dato anecdótico podemos señalar que el miércoles 11 de mayo nevó en Gorowo, donde no nevaba en un mes de mayo desde 1935.

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