NUEVO PROYECTO ERASMUS+ APROBADO POR LA UNIÓN EUROPEA: «ONE CLASS-TOTAL INCLUSION»

El día 31/07/2019 se publicó en la página web del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) la resolución por la que se concede al IES Huelin el proyecto Erasmus+ 2019-1-UK01-KA229-062157_2, con el título “One Class-Total Inclusion”, financiado por la Unión Europea.

Por ahora hay 3 alumnos con diversidad funcional que han sido seleccionados para viajar en febrero de 2020 a Gales, Reino Unido: Francisco Fernández Calzado, Diego Díaz Pérez y Martín Morente Vargas. Además, los siguientes 12 alumnos, ordenados por la puntuación conseguida en el proceso de selección, también participarán directamente en el proyecto, cuya duración será de dos años:

1.Ulyana Marchuk  115, 2.Marta Leonor Luque Ortega  114, 3.Victoria Mongya Molina Samper 114, 4.Claudia Pastor Cruz 114, 5.María Borrego Arástegui  114, 6.Lucía Báez Fernández 113,    7. Victor Peláez Guirado  112, 8.Andrea Perea Conde  112,  9.Oliver Gálvez Haynes  111,          10. Nerea Benítez Delgado 111,  11.Camila María Basso Arlia 110,  12.Gema Suárez Valero  110

A partir del 2 de septiembre contactaremos con los alumnos y familias a través de los teléfonos registrados en el centro para concertar una primera reunión.

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PRIMER PREMIO AGENTES LOCALES AMBIENTALES (ALAS)

Hoy el IES Huelin y el CEIP Jábega han recibido el primer premio de Agentes Locales Ambientales en secundaria y primaria respectivamente, un proyecto organizado por el OMAU y el Ayuntamiento de Málaga y que se ha llevado a cabo durante todo el año  entre más de 40 centros escolares. Ha sido maravilloso poder implicar no sólo a un centro escolar sino a gran parte del barrio de Huelin en este gran proyecto para entre todos y todas hagamos una ciudad más bella, más limpia y medioambientalmente sostenible.

Gran trabajo, enhorabuena!

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Alumnado de 3ºESO recuperando pueblos abandonados

El alumnado de 3º ESO ha estado en Granadilla, este pueblo cacereño es uno de los que participan en el programa de recuperación y uso educativo de pueblos abandonados, del Ministerio de Educación y Formación Profesional. 23 chicos y chicas del IES Huelin, acompañados por sus profesores Mayte Padilla y Pedro Palomares, han disfrutado de una gran experiencia educativa y vital, recuperar pueblos abandonados desde la sostenibilidad y la convivencia. La profesora Mayte Padilla destaca el enclave natural, una extensión de 6.000 hectáreas de bosques, un pueblo completamente amurallado con un castillo del siglo XIII, en resumen, «un espacio de insospechada belleza en el que los alumnos y alumnas pueden fácilmente abstraerse y pensar que están en un mundo de ensueño donde ellos son los protagonistas absolutos».

En el siguiente enlace podéis ver la noticia completa publicada en el Diario SUR:

https://www.diariosur.es/malaga/estudiantes-huelin-ponen-20190609182720-nt.html

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Creación de cuenta de Instagram de nuestro centro

Os comunicamos que a partir de ahora podréis encontrar información de todas las actividades que realizamos en el centro además de en nuestra página web y en nuestros perfiles de Facebook ( Ies Huelin) y Twitter (@iesHuelin), en nuestro nuevo perfil de Instagram institutohuelin.
También os informamos de que las cuentas vinculadas a los usuarios indicados en esta noticia son las únicas gestionadas por el equipo TIC de nuestro centro.

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Concurso de marcapáginas

Con motivo de la celebración del Día del LIbro, el Departamento de Dibujo y la Biblioteca organizaron el concurso de marcapáginas, que este año tenía como eje la obra poética de Rafael Alberti.
A continuación os dejamos unas fotos con el mural de ganadores. Ya están editados y podéis comprarlos por 0.5€ la unidad.
Muchas gracias a todos los participantes y enhorabuena a los ganadores.


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Zoótropos con Eva Mérida

La alumna en prácticas del Máster de profesorado, Eva Mérida García (antigua alumna del Centro), ha montado con los alumnos de 2° ESO A una exposición sobre el zoótropo.
En ella se explica el origen y funcionamiento de este artilugio ideado para producir la sensación de movimiento a partir de imágenes estáticas. Se ha podido comprobar el funcionamiento de los zoótropos construidos por los alumnos y los efectos producidos por las distintas tiras diseñadas también por ellos.
¡Enhorabuena!

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