Como aprobó el Consejo Escolar a finales del pasado curso, los profesores / departamentos de nuestro centro utilizarán como herramientas de soporte al aprendizaje online dos plataformas: GOOGLE CLASSROOM y MOODLE CENTROS.Cada profesor les indicará durante los primeros días de clase cuál de las dos utilizará en su asignatura y toda la información que precisen para su correcto uso, pero como características comunes de acceso a ambas para todas las asignaturas, indicamos los siguientes aspectos:
GOOGLE CLASSROOM
- Las familias firmarán un consentimiento de uso de dicha plataforma y de aceptación de sus condiciones de privacidad (dichas autorizaciones se han repartido en algunas de las reuniones de padres y el resto se entregarán a los alumnos para que la devuelvan firmada).
- Una vez recogidas las autorizaciones, se asignará a cada alumno una cuenta de correo electrónico con el dominio @ieshuelin.com (por ejemplo: alumno1@ieshuelin.com) que es la que utilizará para acceder a dicha plataforma en todas las asignaturas en que se utilice (no se permitirá salvo casos muy puntuales, trabajar con otra cuenta que no sea la proporcionada por el centro).
- Las condiciones completas del uso de datos por parte de GSuite se puede consultar en: https://support.google.com/a/answer/6356441
MOODLE CENTROS
- Se puede acceder a la plataforma desde la dirección: https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/centros/malaga/ y a través de la app de Moodle que se pueden descargar para Android e iOS (es necesario indicarle la dirección anterior como servidor).
- El usuario y contraseña que utilizarán para acceder a ella serán sus credenciales PASEN. Dichas credenciales pueden obtenerlas directamente desde la aplicación PASEN como se comenta en la siguiente infografía :
Para cualquier duda, problema o sugerencia, pueden contactar con nosotros a través del correo tichuelin@ieshuelin.com
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En los siguientes enlaces podéis consultar el horario de vuestro grupo, para empezar ya el lunes 21 a las 8:30 horas.
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Estimadas familias:
A raíz de las reuniones informativas entre los tutores y los padres y madres de alumnos han surgido dudas y hemos recibido mensajes que muestran preocupación sobre las distancias de separación entre los alumnos y sobre el tema de la presencialidad.
Como han podido comprobar, pese a los esfuerzos del equipo covid con la colocación más adecuada de sillas y mesas, no se puede garantizar ese metro y medio del que tanto se lleva hablando. De ahí la obligación de llevar mascarillas y de seguir las medidas higiénicas pertinentes.
Si los encargados de la planificación de la Delegación no hubieran eliminado unidades- en nuestro caso dos grupos-en junio, ahora la ratio sería diferente. La llegada de cuatro profesores de apoyo permitirá el desdoble de los grupos de la ESO más numerosos y reducirá el número de alumnos de esos grupos.
La otra medida que puede aliviar un tanto el número de alumnos de 3º, 4º y 1º y 2º de bachillerato es la semipresencialidad. La información sobre este asunto se publicó en una circular el 3 de septiembre. Dicho documento proponía varios modelos con algunos aspectos confusos que necesitaban de aclaración antes de tomar una decisión al respecto. Por ese motivo en el primer claustro y en el primer consejo escolar del centro manifesté que empezábamos el curso con presencialidad porque dicha circular señala que la flexibilidad puede solicitarse en cualquier momento y entonces teníamos dudas sobre la organización de los espacios y los grupos del centro.
En la reunión con el inspector el 11 de septiembre se aclararon nuestras dudas y vimos cómo se habían modificado aspectos incluídos en la circular citada. Eso nos demostró que nos habríamos precipitado sin conocer toda la información. Por ello creemos que con el horario ya elaborado y con la organización de los espacios y los grupos podremos hacer una propuesta sensata de semipresencialidad que presentaremos al Consejo Escolar y al Claustro de Profesores para su aprobación. Independientemente de la decisión que tomemos, siempre quedará la posiblidad de modificarla a lo largo del curso si se comprueba que no es la más apropiada para nuestro alumnado.
Atentamente
Francisco José Díaz Chicano
Director del IES HUELIN
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La aplicación iPasen (y el acceso a Pasen desde un navegador web), nos permite obtener nuestro usuario y/o contraseña así como obtener una nueva clave si la hemos olvidado.
En la siguiente infografía, viene explicado.
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Estimados alumnos y familias:
Quiero empezar esta carta de saludo de comienzo de curso deseando que todos os encontréis bien y que la carga de noticias e información que os ha llegado en los últimos meses no os haya provocado temores e incertidumbres más allá de lo lógico que una situación como la que estamos viviendo pueda generar.
A la vuelta de las vacaciones todos nos encontraremos con cambios muy significativos en la forma de desenvolvernos en el centro. Desde el 1 de septiembre está funcionando una Comisión que ha elaborado un protocolo de actuación ante la Covid-19. Tanto en los claustros como en los consejos escolares celebrados hasta ahora se ha hecho mucho hincapié en que la comunidad educativa tiene que incorporar estos nuevos hábitos para conseguir la máxima seguridad en el ámbito educativo.
En este curso la entrada de los alumnos va a tener mayor flexibilidad que en años anteriores. Desde el 15 al 18 de septiembre iremos acogiendo a los alumnos nivel por nivel para explicarles el contenido del protocolo Covid. Por otra parte, la reunión de los padres con los tutores que se suele hacer en octubre será presencial la próxima semana coincidiendo con la entrada de los alumnos porque necesitamos dar la mayor difusión a dicho protocolo. Eso sí, pedimos que por el tema del aforo sólo venga uno de los progenitores a esa reunión.
Una vez hechas todas las reuniones y la recepción del alumnado, las clases empezarán el 21 de septiembre a las 8:30.
Reuniones de tutores con las familias (un solo tutor legal por alumno):
IMPORTANTE: traer bolígrafo para cumplimentar formulario datos alumnos
1º y 2º de Bachillerato: Lunes 14-09-2020 a las 17:30.
3º y 4º de ESO: Martes 15-09-2020 a las 17:30 h.
2º de ESO: Miércoles 16-09-2020 a las 17:30 h.
1º de ESO: Jueves 17-09-2020 a las 17:30 h.
Recepción del alumnado (tiempo estimado 1 hora):
1º de Bachillerato: Martes 15-09-2020 a las 11 h.
2º de Bachillerato: Martes 15-09-2020 a las 13 h.
3º de ESO: Miércoles 16-09-2020 a las 10 h.
4º de ESO: Miércoles 16-09-2020 a las 12 h.
2º de ESO A: Jueves 17-09-2020 a las 9 h.
2º de ESO B: Jueves 17-09-2020 a las 10 h.
2º de ESO C: Jueves 17-09-2020 a las 11 h.
2º de ESO D: Jueves 17-09-2020 a las 12 h.
2º de ESO E: Jueves 17-09-2020 a las 13 h.
1º de ESO A: Viernes 18-09-2020 a las 9 h.
1º de ESO B: Viernes 18-09-2020 a las 10 h.
1º de ESO C: Viernes 18-09-2020 a las 11 h.
1º de ESO D: Viernes 18-09-2020 a las 12 h.
1º de ESO E: Viernes 18-09-2020 a las 13 h.
Comienzo de las clases:
Lunes 21 de septiembre a las 8:30 h.
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Ya se pueden descargar los cheque-libros del alumnado de 1º y 3º de ESO desde el punto de recogida de PASEN por parte de sus tutores legales.
Las instrucciones para la descarga se podrán consultar en el siguiente documento.
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