{"id":10528,"date":"2020-09-17T08:51:40","date_gmt":"2020-09-17T07:51:40","guid":{"rendered":"http:\/\/ieshuelin.com\/huelinwp\/?p=10528"},"modified":"2020-09-17T08:51:50","modified_gmt":"2020-09-17T07:51:50","slug":"algunas-aclaraciones-sobre-la-presencialidad-y-la-flexibilidad-horaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ieshuelin.com\/huelinwp\/2020\/09\/algunas-aclaraciones-sobre-la-presencialidad-y-la-flexibilidad-horaria\/","title":{"rendered":"ALGUNAS ACLARACIONES SOBRE LA PRESENCIALIDAD Y LA FLEXIBILIDAD HORARIA"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estimadas familias:<br><br>\tA ra\u00edz de las reuniones informativas entre los tutores y los padres y madres de alumnos han surgido dudas y hemos recibido mensajes que muestran preocupaci\u00f3n sobre las distancias de separaci\u00f3n entre los alumnos y sobre el tema de la presencialidad. <br><br>\tComo han podido comprobar, pese a los esfuerzos del equipo covid con la colocaci\u00f3n m\u00e1s adecuada de sillas y mesas, no se puede garantizar ese metro y medio del que tanto se lleva hablando. De ah\u00ed la obligaci\u00f3n de llevar mascarillas y de seguir las medidas higi\u00e9nicas pertinentes. <br>Si los encargados de la planificaci\u00f3n de la Delegaci\u00f3n no hubieran eliminado unidades- en nuestro caso dos grupos-en junio, ahora la ratio ser\u00eda diferente.  La llegada de cuatro profesores de apoyo permitir\u00e1 el desdoble de los  grupos de la ESO m\u00e1s numerosos y reducir\u00e1 el n\u00famero de alumnos de esos grupos.<br><br>\tLa otra medida que puede aliviar un tanto el n\u00famero de alumnos de 3\u00ba, 4\u00ba y 1\u00ba y 2\u00ba de bachillerato es la semipresencialidad. La  informaci\u00f3n  sobre este asunto se public\u00f3 en una circular el 3 de septiembre. Dicho documento propon\u00eda varios modelos con algunos aspectos confusos que necesitaban de aclaraci\u00f3n antes de tomar una decisi\u00f3n al respecto. Por ese motivo en el primer claustro y en el primer consejo escolar del centro manifest\u00e9 que empez\u00e1bamos el curso con presencialidad porque dicha circular se\u00f1ala que la flexibilidad puede solicitarse en cualquier momento y entonces ten\u00edamos dudas sobre la organizaci\u00f3n de los espacios y los grupos del centro.<br><br>\tEn la reuni\u00f3n con el inspector el 11 de septiembre se aclararon nuestras dudas y vimos c\u00f3mo se hab\u00edan modificado aspectos inclu\u00eddos en la circular citada. Eso nos demostr\u00f3 que nos habr\u00edamos precipitado sin conocer toda la informaci\u00f3n. Por ello creemos que con el horario ya elaborado y con la organizaci\u00f3n de los espacios y los grupos  podremos hacer una propuesta sensata de semipresencialidad que presentaremos al Consejo Escolar y al Claustro de Profesores para su aprobaci\u00f3n. Independientemente de la decisi\u00f3n que tomemos, siempre quedar\u00e1 la posiblidad de modificarla a lo largo del curso si se comprueba que no es la m\u00e1s apropiada para nuestro alumnado.<br><br>Atentamente<br><br>Francisco Jos\u00e9 D\u00edaz Chicano<br>Director del IES HUELIN<br><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estimadas familias: A ra\u00edz de las reuniones informativas entre los tutores y los padres y madres de alumnos han surgido dudas y hemos recibido mensajes que muestran preocupaci\u00f3n sobre las distancias de separaci\u00f3n entre los alumnos y sobre el tema de la presencialidad. 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