Estadísticas web IES Huelin 2012

Si sientes curiosidad, aquí puedes encontrar un informe online sobre las estadísticas y accesos que ha tenido esta web del Instituto Huelin durante el año 2012

[important][/important] http://jetpack.me/annual-report/29601052/2012/

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Talleres divulgativos telecomunicaciones.

Talleres divulgativos de acercamiento a las tecnologías de telecomunicaciones ¡ Sólo para curiosos!

¿Te interesa saber cómo funciona tu móvil, un GPS, internet o la televisión digital? ¿Sabes que tla música y las telecomunicaciones tienen mucho en común?. Si estás interesado, entra en la página web http://www.etsit.uma.es/ y apúntate.

Se realizarán 4-5 talleres a lo largo del curso, en viernes tarde. La primera jornada será a finales del mes de noviembre. Orientado para alumnos de bachillerato.

Talleres divulgativos para dar a conocer las tecnologías de la información

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Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) ha producido 13 piezas sobre investigadores españoles y extranjeros en centros de excelencia en España para el programa “La Fábrica de Ideas”, que empezó su temporada el pasado domingo 23 de septiembre a las 15:00 horas.

La producción de este trabajo es fruto de un acuerdo de colaboración entre FECYT y Radio Televisión Española (RTVE) para la realización de unas piezas enfocadas a relatar la historia de investigadores españoles y extranjeros que trabajan en distintos centros de investigación de excelencia. En la primera parte de las mismas, se explica el tipo de investigaciones que se llevan a cabo en cada uno de los centros y a continuación, se narra la historia personal de los investigadores.

Pensamos que estas piezas pueden ser interesantes para su difusión en las aulas para fomentar las vocaciones científicas ya que, en primer lugar se presentan centros de excelencia -donde los alumnos podrían trabajar en un futuro- y las historias personales de jóvenes investigadores-con los que pueden identificarse-.

Las piezas se irán incorporando a nuestro canal de televisión: Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología

Los primeros trabajos sobre el Centro Nacional de Investigaciones Cardiovasculares  y sobre el Centro para la Regulación Genómica se pueden visualizar en los siguientes enlaces:  http://youtu.be/6g4cRPJNLlg

y

http://youtu.be/drFwf0f21Xw.

Para conocer con mayor profundidad el proyecto y ver los centros que se presentarán, le invitamos a visitar Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología donde todas las semanas se  subirá una nueva pieza.

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Calendario de exámenes de recuperación de Septiembre

Ya te puedes descargar el Calendario con los horarios de los Exámenes de Septiembre 2012:

Pulsa sobre el título para acceder al enlace, o copia:

http://ieshuelin.com/huelinwp/wp-content/uploads/2012/06/EX%C3%81MENES-DE-SEPTIEMBRE-2012.pdf

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NORMAS BÁSICAS DE COMPORTAMIENTO EN EL CENTRO

INFORMACIÓN PARA LOS PADRES y ALUMNOS

La convivencia en una comunidad educativa requiere la adecuación de la conducta individual a unas normas que hagan viable el óptimo desarrollo de la actividad académica y de las relaciones interpersonales. Por otra parte la conducta pública se rige por pautas distintas de las del comportamiento privado, por lo que en un Centro educativo no están permitidos actos que pertenecen al ámbito de la vida privada, y que pueden ser socialmente reprobables.

Las normas fundamentales que constan a continuación son básicas, y se detallan en el Reglamento de Organización y Funcionamiento

  1. La asistencia a clase es obligatoria en todas las etapas de enseñanza que se imparten en el Centro. Se exigirá puntualidad para la entrada en las clases. Una vez cerradas las puertas del Centro, ningún alumno puede ausentarse (salvo indicación expresa de la Jefatura de Estudios) si no es con autorización de sus padres (por escrito e indicando la causa concreta, así como fecha, nombre y DNI) y supervisada por la Jefatura de Estudios. Las ausencias deberán justificarse por los padres en un plazo máximo de una semana.
  2.  En el Centro está prohibido utilizar teléfonos móviles u otros equipos de audifonía o fotografía que puedan suponer la captura de imágenes o diálogos, que impidan el normal desarrollo de las clases. Dichos objetos podrán ser retirados por cualquier profesor y su devolución se hará por la Jefatura de Estudios exclusivamente dentro del horario y plazo establecido para tal fin. El Centro no se responsabiliza de la pérdida o sustracción de dichos objetos.
  3. Constituye un delito difundir imágenes de personas, obtenidas sin su consentimiento (ya sea en webs, blogs, portales de fotografías o videos, etc), que puedan dañar la imagen o la vida privada de los demás, así como amenazar, injuriar, o propagar calumnias, rumores, opiniones difamantes, insultantes, amenazantes o intimidantes a través de cualquier medio, (incluido el móvil). Tales hechos serán sancionados académicamente, además de que puedan serlo por los tribunales de Justicia.
  4. En el Centro está prohibido fumar y consumir bebidas alcohólicas o cualquier otra sustancia que pueda alterar la conducta, de acuerdo con la legislación vigente y las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud.
  5. Los alumnos deberán respetar las pertenencias personales de cada uno, no cogiéndolas sin su autorización. Cada alumno se responsabilizará en todo momento de sus pertenencias.
  6. Todos los miembros de la Comunidad Educativa tienen la obligación de respetar a los demás, no actuando de forma despectiva, insultante, vejatoria o agresiva con nadie, sea profesor, alumno o personal no docente. Asimismo deberán respetarse las diversas culturas de las distintas personas de la Comunidad Educativa, lo que debe redundar en un mayor conocimiento de ellas, contribuyendo así a mejorar el desarrollo personal de cada uno.
  7. No se permitirán acciones que impliquen discriminación por razón de raza, sexo, orientación sexual, convicciones ideológicas o religiosas, discapacidades físicas o psíquicas, así como por cualquier otra condición personal o social.
  8. En caso de indisposición de un alumno se contactará con los padres, por lo que es imprescindible un teléfono de contacto de emergencia, ya que el Centro ni puede dispensar medicamentos ni autorizar la salida de un alumno enfermo, si no es recogido por un familiar autorizado.
  9. Los alumnos llevarán el carné del Centro y lo mostrarán al profesorado y personal de administración y servicios que se lo solicite.
  10. No se permite a los alumnos ir a la Cafetería ni en horas de clase ni entre clases.
  11. Los alumnos no podrán entrar sin consentimiento de los profesores en aulas de grupos distintos al suyo.
  12. Durante los periodos de recreo los alumnos no podrán permanecer en las aulas ni en los pasillos, sino en el patio de recreo.
  13. Los alumnos deberán presentarse en el Centro aseados y vestidos de forma correcta, teniendo en cuenta que asisten a un centro educativo donde se relacionan con otros miembros de la Comunidad Educativa. No se permite el uso de gorras en aulas, pasillos o cualquier otra zona cubierta.
  14. Los alumnos deben hacer un uso adecuado del material y las dependencias del Centro. Los desperfectos ocasionados por mal uso o negligencia serán reparados a expensas de sus autores.
  15. Es deber de todos el mantenimiento de la limpieza del Centro, no arrojando nada al suelo. A estos efectos, está expresamente prohibido comer pipas, polo flash, chucherías, bocatas, etc., durante las clases, y arrojar al suelo papeles o cualquier otra materia que contribuya a ensuciarlo. El incumplimiento de ello llevará la obligación de su limpieza por parte de quien lo haya ensuciado.
  16. El alumno acudirá al Centro provisto de todo el material necesario para el desarrollo normal de sus clases.

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Termina otro curso. Felices vacaciones

Terminan las clases del curso 2011-12. Los alumnos ya pueden disfrutar de sus bien ganadas vacaciones, aunque a algunos aún les queda el verano para alguna asignatura.

Para celebrarlo y para que disfrutes unos minutos, insertamos un vídeo con las andanzas de Matt Harding por el mundo:

Web de Matt Harding

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