Éxito de la movilidad Erasmus+ en el IES Huelin: Diversidad, Sostenibilidad y Emprendimiento

La semana del 25 al 29 de abril de 2016 se han desarrollado en nuestro centro las actividades del proyecto europeo Erasmus+ en el que nuestro centro participa junto a otros cinco centros de secundaria de Italia (Palermo), Polonia (Gorowo), Inglaterra (Truro), Alemania (Achim) y Finlandia (Tampere). Este proyecto se encuentra coordinado por nuestro centro bajo la dirección del profesor Emilio Guzmán.

En este proyecto cuatro alumnos y dos profesores de cada centro participan en cada movilidad a los institutos de cada país. En este caso, los alumnos de los otros cinco países han sido acogidos en los hogares de veinte alumnos españoles. Utilizando el inglés como idioma común, han trabajado juntos en actividades sobre Diversidad, Sostenibilidad y Emprendimiento. Se han logrado ampliamente los objetivos de convivencia, toma de conciencia y aprendizaje.

Grupo Promalaga1

Alumnos y profesores Erasmus+ en faena

Alumnos y profesores Erasmus+ en faena

Como en otras movilidades ya realizadas en Alemania y Finlandia, los alumnos compartieron e intercambiaron experiencias, ideas y compromisos de mejora sobre diversos temas relacionados con los tres pilares de este proyecto.

Dentro de las actividades programadas con gran esmero y precisión por nuestro maestro de ceremonias Emilio, se incluyeron talleres, charlas, trabajos en equipos internacionales, visitas y experiencias en las que se mostraron con orgullo algunos de los recursos docentes y empresariales con los que contamos en nuestra ciudad.

Taller de Profes by Alicia Sendino

Taller de Profes by Alicia Sendino

 

También los profesores asisteron a un taller sobre diversidad impartido por nuestra asesora del C.E.P. de Málaga, Alicia Sendino, que resultó de gran interés para todos por su contenido y metodología. Sin duda, una profesional que con su implicación y trabajo, aporta un valor en alza en el IES Huelin.

Emilio Guzmán

Emilio Guzmán, Coordinador del proyecto Erasmus+

Tuvimos la ocasión de inagurar nuestro nuevo sistema de reciclaje, que incluye nuevos contenedores para la separación de residuos orgánicos, papel, envases, electrónica, pilas, consumibles de impresora y lámparas, junto a la cartelería que facilita y recuerda a los alumnos y profesores los nuevos hábitos a adquirir. Todo ello gracias a entidades colaboradoras que aportarán a partir de ahora, formación, recursos y servicios de recogida y tratamiento.

 

 

 

Alumnos y profesores Erasmus+ en faena

Alumnos y profesores Erasmus+ en faena

De las visitas realizadas, podemos destacar la calurosa recepción que tuvimos en las instalaciones de EMMA (Medioambiental Andaluza) donde los monitores del equipo de «RconARTE» acercaron a los alumnos mediante talleres, a la creación artística a partir del reciclaje. Valiosa experiencia en la que nos abrieron las puertas a una nueva dimensión creativa a partir de lo que desechamos.

También visitamos la Central hidroeléctrica de bombeo de El Chorro. Un ingeniero de la compañía eléctrica nos acompañó y nos estuvo explicando los pormenores del funcionamiento de la Central. En el momento de la visita uno de los alternadores se encontraba en reparación y otro estaba en funcionamiento. Según la demanda de electricidad, remotamente se ponen en marcha los diferentes grupos para generar electricidad durante el día o bombear agua al depósito situado en lo alto de la montaña con 3 millones de litros de capacidad.

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SmartCityTElefonicaComo colofón final, el viernes 29, de la mano de Lucas Bonachera del CADE (Andalucía Emprende), tuvimos la oportunidad de conocer las instalaciones que el Ayuntamiento de Málaga, Telefónica y PROMÁLAGA albergan en el antiguo edificio de Tabacalera, con interesantes charlas sobre el impulso de nuevas empresas gracias a La Farola, nuevos avances en el desarrollo del concepto Smart City y nuevos conceptos en la búsqueda de ideas innovadoras en los medios comerciales.

Sin duda, ha sido sin un reto conseguido y toda una experiencia tras un enorme esfuerzo por la que felicitamos al coordinador del proyecto y agradecemos su apoyo a todas las entidades colaboradoras. El próximo curso 2016/17, nos esperan las movilidades de Italia, Polonia e Inglaterra, en las que seguiremos trabajando para el futuro de estos afortunados estudiantes.

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LOS IES HUELIN y JESÚS MARÍN CON EL SÍNDROME DE RETT

Nuestro centro y el IES Jesús Marín, colaboran desde el pasado mes de abril con la Asociación para el Síndrome de Rett.

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El síndrome de Rett es una de esas enfermedades raras, congénitas, de base genética, convirtiendo a las niñas afectadas en personas cada día más dependientes. En toda España hay 2000 casos y los padres de tres de ellas han creado la asociación, “Nuestro Retto, Vuestra Felicidad“, con el fin de apoyarse y hacer visible esta enfermedad.

TaponesSolidarios


Los alumnos del Huelin tomaron conciencia sobre el Síndrome de Rett a raíz de la exitosa campaña de recogida de tapones que el pasado mes de marzo fueron entregados a las familias
y desde entonces, estos alumnos solidarios se propusieron un «NUEVO RETTO»: dar a conocer esta enfermedad cediendo su imagen en las que, como si de modelos profesionales se tratara, llevan las camisetas de la asociación.

Sólo les faltaba la aIMG-20160422-WA0006yuda realmente profesional sobre imagen, y la encontraron en el equipo de profesores y alumnos del IES Jesús Marín, que cedió no sólo las instalaciones y el material audiovisual, si no también los conocimientos y la ilusión a esta sesión fotográfica, que ha resultado una práctica motivadora de la que todos aprendieron. Y es que, estas niñas, son una lección de vida.

El siguiente objetivo es editar un «catálogo solidario» en formato digital y papel, en el que se muestren camisetas y pulseras con un mensaje de apoyo, solidaridad y cariño a estas princesas que pueden con todo. Os deseamos lo mejor.

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Projecto construcción rampa de canicas. Efectos encadenados (Tecnología 2º ESO)

Máquina de efectos encadenados. Rampas de canicas.

Estos son los trabajos que han realizado para la 2ª evaluación los alumnos de 2º ESO B y C

Más información y propuesta de construcción máquina efectos encadenados

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Recursos Educativos de la ESA

En este powerpoint se muestran algunas de las posibilidades de utilización educativa de los múltiples recursos que tiene la Agencia Espacial Europea y además en muchos idiomas incluido el nuestro, con lo cual también se pueden utilizar para grupos bilingües.

 

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Segunda movilidad del Proyecto Erasmus+ en Finlandia

bandera UE con frase en azul

Cuatro alumnos de 1º de bachillerato y dos profesores han visitado el instituto Tampereen Lyseon Lukio, en Tampere Finlandia desde el 8 al 12 de febrero, en la segunda movilidad del proyecto Erasmus+ que está llevando a cabo el centro con otros cinco institutos europeos.

Las actividades principales realizadas han sido: observación de clases por parte de los alumnos, confección de la huella ecológica e intercambio de información sobre medidas de eficiencia energética, exposición e intercambio de ideas y sugerencias para la creación de una mini empresa, intercambio de REA de matemáticas y taller de profesores sobre problemas y soluciones en la enseñanza, talleres y charlas sobre emprendimiento de jóvenes empresarios y de estudiantes de la escuela Proakatemia, en la universidad de ciencias aplicadas de la universidad de Tampere. En el caso de la creación de una mini empresa nuestros alumnos han decidido crear la empresa «Cups2Go», que se dedicarán a la venta de frutas y zumos en envases biodegradables, con lo que fomentarán la salud en la alimentación además de experienciar los pasos principales en la creación de una empresa.

en la entrada del centro finlandéstodo el grupo enfrente del centro finlandés

 

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Campus Científicos de Verano 2016

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con la colaboración de 16 Campus de Excelencia Internacional y Regional y el apoyo de Obra Social “la Caixa”, ponen en marcha la 7ª edición del programa Campus Científicos de Verano (CCV), dirigido a 1.920 estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato.

Con el firme objetivo de potenciar el interés de estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato por la ciencia, la tecnología y la innovación, se convocan 1.920 plazas para participar en proyectos científicos diseñados por profesores universitarios y desarrollados en departamentos de investigación de 16 Campus de Excelencia Internacional y Regional, entre los días 3 y 30 de julio de 2016. El programa se completará con actividades de ocio científico-cultural (conferencias, visitas a museos y centros de ciencia…) y deportivas.

El plazo para la presentación de solicitudes permanecerá abierto desde hoy día 24 de febrero hasta las 15:00h del día 16 de marzo de 2016. En la siguiente página web http://www.campuscientificos.es se podrá encontrar más información con todos los detalles del programa.

Le rogamos nos ayude a difundir esta iniciativa entre todos aquellos estudiantes que pudieran estar interesados en presentar su solicitud.

En caso de duda, contactar con informacion@campuscientificos.es

Agradeciendo de antemano su atención, reciba un cordial saludo,

Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología
Edificio Museo Nacional de Ciencia y Tecnología
C/ Pintor Velázquez, 5 – 28100 Alcobendas (Madrid)
Tfno: 91 425 18 18 (Atención telefónica de lunes a viernes de 9.00 a 13.30 horas).

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