Perspectiva inversa

Os presentamos un vídeo con los trabajos expuestos por el alumnado de 2º de ESO, realizados con al profesora Mamen de la Varga.
El tema de los trabajos fue la perspectiva inversa, un tipo de perspectiva cónica caracterizado por que los objetos aumentan su tamaño según se alejan del espectador, para lo que el punto de fuga se supone sobre el ojo del observador.
¡Enhorabuena!

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Viaje de estudios – Cuaderno de París

En estos días en que losa alumnos de 4º de ESO están realizando el viaje de estudios queremos compartir el Cuaderno de París que ha realizado la profesora Fuensanta Rueda, para que sirva de información y guía del viaje.

Cuaderno de París

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Lectura de El Quijote

EL día 23 de abril celebramos el Día del Libro y de los Derechos de Autor con diferentes actos y actividades. Uno de ellos fue la lectura de fragmentos de la obre de Cervantes a cargo de algunos alumnos de 1º de Bachillerato.
Este breve vídeo pretende ser un agradecimiento público a su participación en el acto.
¡Muchas gracias a todos!

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Elena Blanes, videojuegos y sentimientos.

Elena Blanes, programadora de videojuegos y fundadora de la Asociación MálagaJam muestra a nuestro alumnado la importancia de trasmitir sentimientos a través de los videojuegos y cómo es posible desarrollar videojuegos en Málaga. Actualmente es CEO de la desarrolladora de realidad virtual Stega y está desarrollando varios proyectos.

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The Skygate program

On last April 1st, the bilingual students of the 3rd ESO A & B went to the airport with the Skygate program to receive a guided tour and simulate the arrival, boarding and landing of a regular flight.
Thanks to the friendly and entertaining guide, Marina, and the City Hall of Malaga.

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Análisis de la prensa realizada por el alumnado IES Huelin.

El alumnado de 4º ESO de IES Huelin participante del Programa Agentes Locales Ambientales ha hecho un estudio durante dos semanas de las publicaciones que se han realizado en prensa escrita malagueña sobre el Cambio Climático, la Contaminación o cuestiones medioambientales.

El trabajo de investigación se ha realizado desde el lunes 4 de febrero hasta el viernes 15 de febrero analizándose El diario Sur, la Opinión de Málaga, Málaga Hoy, Viva Málaga y 20 minutos.

El grupo ha observado que las temáticas que más se han tratado han sido “la defensa del Litoral” y en segundo lugar “La gestión de Residuos Urbanos”. Ha sorprendido que sólo un día se ha tratado la Contaminación acústica a pesar de la problemática que existe en el centro de Málaga ciudad y en algunos barrios. Reconocen insuficiente los artículos referentes al transporte sostenible, al Bosque Urbano, a las consecuencias de la utilización de los plásticos o a problemáticas tan importante como la calidad del aire, la cementera, las canteras o la protección de la desembocadura del Guadalhorce y toda la sierra de Málaga.

En su análisis han resaltado que son pocos los titulares en los que se encuentren claramente las palabras “contaminación”, “cambio climático” o “calentamiento global”, han destacado que el día de la semana que más artículos hay son los martes y han concluido que a pesar de que durante esas dos semanas muchos medios tienen días completos en los que no dedican ni un solo artículo al medioambiente desde el 15 de marzo con el movimiento “Fridays For Future” esta tendencia está cambiando.

El alumnado ha evaluado en función del número de artículos presentes, la extensión de los mismos y el contenido a las distintas prensas malagueñas con un notable a el Sur, Málaga Hoy y Viva Málaga, un bien a 20 minutos y después la Opinión de Málaga.

Los Agentes Locales Ambientales recuerdan a los distintos medios de comunicación la importancia de que trasladen a la sociedad los distintos problemas medioambientales ya que los medios son corresponsables en la sensibilización y son un pilar fundamental en la transmisión de la problemática medioambiental y de la concienciación para poder paliar los efectos del cambio climático y conseguir desde Málaga los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Vanessa Cuberos Guzmán
Profesora de Tecnología IES Huelin
Artículo dentro del programa “Agentes Locales Ambientales” #ALAS2019

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