EL CENTRO QUE NECESITAMOS. FANTEC

El viernes 19 de mayo un grupo de 17 alumnas y alumnos de 3º de la ESO de IES Huelin presentan en la III Feria Andaluza de Tecnología (FANTEC) “El centro educativo que necesitamos” . Una maqueta a escala 1:100 del instituto en el que estudian cada día y que han transformado para que sea un centro sostenible medioambientalmente con múltiples ventajas, no solo a nivel ambiental sino con repercusiones directas para el bienestar del alumnado. Ideas tan brillante como placas fotovoltaicas para autoabastecerse de luz durante las horas de clases, paneles solares térmicos para tener agua sanitaria caliente en las duchas del gimnasio, centro de recogidas de residuos, huerto escolar con el que fomentar la responsabilidad del alumnado, la importancia de la alimentación sana asi como conocer cuales son las verduras de temporadas son presentadas en la maqueta sin olvidar invitar al resto de la comunidad educativa a ir andando o en bici al instituto. Además se destacan ideas innovadoras como los jardines verticales en la mayor parte de las fachadas del edificio y azoteas verdes para poder reducir el calor hasta 5ºC en las épocas más cálidas y mantener una temperatura agradable en invierno. Es importante recordar que una de las mayores quejas del alumnado es la mala aclimatación de los centros existiendo hasta ahora como única opción la instalación de aires acondicionados en los mismos, propuestas totalmente inviable económicamente por su inversión inicial y por el consumo eléctrico que supondría su uso. ¿Y el agua para estos jardines verticales? La respuesta la dan con un sistema de recogida de agua fluviales para el riego. Además han colocado zonas de árboles con suelos permeables para que sea mejor el aprovechamiento del agua de lluvia y facilitar la llegada de agua sin contaminar a los acuíferos evitándose las posibles inundaciones con las lluvias torrenciales. Por último, destacar el aumento de zonas verdes en el centro, echan de menos las sombras en los recreos y han habilitado una zona verde en la maqueta donde estudiar, comer o relajarse. Resaltan que las zonas ajardinadas reducen el estrés y la ansiedad, ayuda a concentrarse a la hora de estudiar y mejora la convivencia escolar. Como ellos mismo dicen, el centro educativo que necesitan existe y es posible, y por ello han creado su propio sello para identificar “los edificios amigos del medioambiente”.

Vanessa Cuberos Guzmán.
Profesora de tecnología responsable del proyecto.

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